Die Änderungen zum Wiener Tagesbetreuungesetz am 29.1. betreffen Kindergruppen, die oft die vielfach angesprochenen muslimischen Kinderbetreuungseinrichtungen sind. In Kindergruppen sind die Voraussetzungen für Betreiber wesentlich einfacher als bei einem Kindergarten sind (insbesondere die Ausbildung der Betreuer).

Für diese Kindergruppen wird nun (wohl als Reaktion auf die Berichterstattung zu islam. Kindergärten) dezidiert festgeschrieben werden, dass in diesen nach dem Wiener Bildungsplan „zu lehren“ ist. Für Kindergärten ist dies bereits gesetzlich festgelegt.

Bis auf die Stelle zum Thema Gender und Sexualität ist der Bildungsplan gut und wichtig. Als Oppositionspartei konnten wir in der Erstellung des Bildungsplans nicht mitwirken und haben auch keine Möglichkeit, den Bildungsplan, der bereits in den Kindergärten gilt, zu ändern. In Anbetracht der Islamproblematik hat die VP beschlossen, dass es sinnvoll ist, der Anwendung des Bildungsplan in Kindergruppen zuzustimmen.

Was möchte die Gendertheorie eigentlich erreichen? Ihre Vertreter haben wahrgenommen, dass Frauen benachteiligt, ja teilweise sogar schlecht behandelt, werden. Nun meint man, gegen das anscheinend zu festsitzende Vorurteil gegen Frauen oder dem gesellschaftlichen Vorrang der Männer nicht anzukommen. Also kämpft man an einem anderen Schauplatz: Man erklärt mit komplizierten, schwer verstehbaren und mittlerweile bewiesenermaßen unwissenschaftlichen Argumenten, dass es Männer und Frauen gar nicht wirklich gibt, sondern uns als Rollen bereits als Neugeborene von der Gesellschaft zugewiesen werden. Die vordergründige Antwort darauf ist, dass die Biologie und die Anatomie eine wichtige Rolle in der Psyche und für das Leben eines Menschen spielen. Die richtige Antwort wäre aber, gemeinsam auf vernünftige Weise Wege zu finden, die sicherstellen, dass Frauen und Männer in gleicher Würde und mit gleichen Rechten trotz Unterschieden miteinander leben können.

In einer Rede habe ich klargestellt, dass wir den Bildungsplan als Leitfaden sehen und in der Genderthematik einen Vorbehalt setzen.

Dazu meine Rede am 29.1. im Wiener Landtag:

“Wir werden den Änderungen des Wiener Tagesbetreuungesetzes zustimmen, weil sie für wichtig halten. Wir finden auch den Bildungsplan prinzipiell gut. Wir verstehen aber nicht, warum dieser gewisse Skurilitäten beinhalten muss und melden einen Vorbehalt an.
Darin findet sich nämlich zum Thema Gender folgender Satz: „Was wir unter Weiblichkeit oder Männlichkeit verstehen, also das soziale Geschlecht (gender), ist gesellschaftlich konstruiert und nicht biologisch festgeschrieben, es ist erlernt und damit veränderbar.“
Hier gibt es also einen Widerspruch zwischen Biologie und der Gendertheorie: Gender Theoretiker nennen das so: „Anatomie ist ein soziales Konstrukt.“ (Judith Butler). Aha?!
Und weiter: „Es ist Willkür, wenn Menschen nach ihren Geschlechtsteilen sortiert werden, genauso gut könnte man die Größe nehmen oder die Haarfarbe.“ Sie unterstellen der Hebamme also Willkür, wenn sie ausruft: „Gratulation! Ein Mädchen!“ – Es wäre also genauso relevant auszurufen, „Gratulation, 51 cm“! Das ist ja absurd!
Der Hauptfehler der Gendertheorie ist die Annahme, dass sich das biologische Geschlecht nicht auf die Psyche auswirkt.
Das ist wissenschaftlich unhaltbar. Diese falsche Grundannahme ist – höflich formuliert – „unökologisch“.
Andere Länder haben die Finanzierung für Gender Institute bereits wieder eingestellt!
Auf geschlechtsspezifische Merkmale zu achten ist in einigen Bereich jedenfalls sinnvoll: so z.B. in der „Gendermedizin“: Krankheiten und Therapien wirken sich bei Männern und Frauen unterschiedlich aus. Das ist ein Beweis, dass das biologische Geschlecht wesentlich ist!
Die Gendertheorie ist keine Wissenschaft, sondern eine Weltanschauung, die derzeit recht fundamentalistisch und totalitär auftritt. Die Gendertheorie widerspricht der persönlichen Erfahrung des Menschen.
Wir werden weiterhin gegen die Benachteiligung von Frauen kämpfen! Aber an der richtigen Front.
Unsere Kinder brauchen beste Betreuung und Bildung, nicht Ideologie.”